Le travail avec les familles

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La reconnaissance du lien ?, dans:, Chemins de l'educatif. URL.Il est interdit, sauf accord prealable et ecrit de l?editeur, de reproduire (notamment par photocopie) partiellement ou totalement le present article, de le stocker dans une banque de donnees ou de le communiquer au public sous quelque forme et de quelque maniere que ce soit.Travailler avec les parents ne va pas sans risques, réels ou imaginaires.Paris, Dunod, ? Sante Social ?, 2014, p.Les forces affectives sont ici très puissantes, nous surgissons sur la scène d'une histoire passionnelle qui remonte à loin.Les lois (annexes 24 et loi 2005 pour le handicap, loi 2002 pour le secteur social, lois de 1989 et 1996 pour l'école. 117-198.La reconnaissance du lien ?,, Chemins de l'educatif.Mais appliquer la loi n'est pas simple: le législateur ne peut pas décréter une pédagogie. EN SAVOIR PLUS >>>

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Laurent Ott, Travailler avec les familles. Parents-professionnels : un

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Ce recueil poétique et pourtant éminemment concret constitue un manifeste politique ambitieux: ces textes courts, accessibles à tous invitent à une réappropriation de la vie commune.Pourtant, passé cette certitude, les interrogations commencent: les parents sont-ils démissionnaires ou abandonnés.Derrière les pratiques, les terminologies, les références choisies, se cachent de véritables choix sociaux, éthiques et politiques.Leur ancrage local dans l'action et dans la culture, loin de relativiser le propos, de le limiter à de simples événements, ouvre au contraire sur des thèmes de réflexion universels.Comment favoriser l’autonomie des individus et des groupes alors que nous-mêmes, dans nos institutions, nous sommes de plus en plus souvent condamnés à la dépendance et à l’hétéronomie.Il puise au cœur de l’action de l’association Intermèdes Robinson les raisons d’agir, de sortir de la routine, d’aller vers l’autre, d’abolir les distances, d’interroger les frontières, de nous confronter à une réalité complexe, sociale, économique, relationnelle et politique.

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Maison d'edition specialisee dans les sciences humaines. Enfance & parentalite, Gerontologie, Psychanalyse, Sante mentale, Societe, Travail social & Handicap

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Cela debouche, par exemple, sur le refus de solliciter tout relais exterieur ou de poursuivre une vie sociale, voire de couple, qui se trouve alors sacrifiee a la seule fonction parentale.Cet encouragement aboutit parfois a un enfermement de la cellule familiale sur elle-meme.Il est bien plus rare qu?une relation de cause a effet soit etablie avec les facteurs d?incoherence qui caracterisent trop souvent les institutions: manque de concertation, changement perpetuel d?orientation ou immobilisme, instabilite du personnel, etc.Car, si la parentalite est universelle, elle ne beneficie d?aucune solidarite: chacun n?a de cesse d?etre identifie comme competent dans un domaine ou l?on pretend les aptitudes si irregulierement reparties.Et d?expliciter le paradoxe qui veut que la premiere condition pour que les professionnels entrent dans un contact clair et reussi avec les familles est de faire la preuve de la possibilite de travailler sans elles. Le travail avec la famille.

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Comme pour les visites à la Maison des Avants, la visite est préparée avec le parent, les objectifs et l’organisation sont définis d’un commun accord.Il s’adapte à la disponibilité du parent et à sa mobilité.Il permet aussi de discuter d'éventuels événements survenus depuis la dernière entrevue avec l'enfant, de l’état émotionnel du parent et de transmettre celui de l’enfant.Ce projet démarre lors du processus d’admission et se termine à la fin de la PCE.Un entretien de débriefing est également effectué en fin de visite.Il y a donc lieu de prendre en compte le contexte familial dans leur accompagnement et de construire avec les parents, le projet de l’enfant, dans la mesure de leurs possibilités.Les parents sont souvent blessés par les démarches du placement de leur enfant et peu enclins à collaborer. travail.

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Laurent Ott, Travailler avec les familles. Parents-professionnels : un nouveau partage de la relation educative - Persee

Le travail avec les familles est devenu une ?figure obligee du travail social.Acteurs et politiques de la petite enfance.Depuis quelques annees, on assiste a une proliferation des ouvrages sur la famille, ses dysfonctionnements, la demission parentale, etc.Laurent Ott, Travailler avec les familles.Pour un(e) educateur(trice) ou un(e) enseignant(e), travailler avec les familles est une necessite.Ainsi, il est impensable de faire l?economie des differentes representations de la famille.Tour a tour ou simultanement, les politiques sociales et les pratiques institutionnelles alternent entre penalisation, infantilisation, stigmatisation, responsabilisation, voire surresponsabilisation des familles.Permanences et mutations Reference bibliographique Murcier Nicolas.Travailler avec les familles implique pour les professionnel(le) s de se confronter a leur identite, leurs pratiques, puisque travailler avec les familles consiste a se confronter a l? c'est agir avec elle.

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Il est parfois bien difficile, quand on aborde la question de la famille d'échapper aux banalités et aux lieux communs. L'ouvrage de Laurent Ott (...).

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